наставництво

Наставница Мария познакомилась с воспитанницей Катей когда воспитанница заканчивала интернат и поступала в училище на повара. На первой встрече с наставницей девочка сказала, что очень рада иметь молодую наставницу, друга, которому можно доверить свои секреты, попросить помощи. Катя рассказала также о проблемах со здоровьем: гастрит, травмированный палец, больные зубы. Наставница предложила девочке свою помощь. На следующей встрече был составлен план лечения зубов. Наставница объяснила девочке, что это будет долгий процесс: снимки, лечение зубов, протезирование – для этого необходима дисциплина и правильное планирование бюджета. Последующие встречи выявили и причину гастрита: воспитанница ничего не готовила, питалась конфетами и печеньем. Таким образом Наставница стала проводить беседы о правильном питании, о необходимости регулярно готовить еду, о покупке посуды. Лечение зубов занимало много времени, сил и финансов. Сначала наставница сопровождала воспитанницу, но постепенно девочка училась самостоятельно договариваться с врачами о посещении врачей, составлять и придерживаться расписания.

В детский дом Витя попал еще совсем маленьким. Его с сестрой мама оставила в больнице на попечении врачей, которые затем отдали их в детский дом. Детей разобрали по разным семьям. Витя оказался в семье двух женщин, имевших отношения друг с другом и пристрастие к алкоголю. Когда стало тяжело справляться с мальчиком, они просто отвезли его в психиатрическую больницу, оставили и уехали, предварительно обговорив с врачом какой диагноз ему поставить и соответствующую стоимость. Пережив дважды предательство: первый раз своей родной мамы и второй раз - семьи, Витя попадает в приют для подростков. Он был обозлен на жизнь и готов к войне со всеми. Витя говорит: «Ни любви ни доверия к людям во мне не было»... В приюте, в возрасте 17 лет, Витя познакомился с наставником Александром. Слово “наставник” было непонятным для Вити, он думал, что это очередной учитель. «С моим тогдашним неприятием авторитетов и непокорностью, я не совсем серьезно воспринял Александра. Сидел с ним на лавочке в коридоре, пытался поддерживать разговор. Наша первая встреча не была такой открытой, как следующие. Я оказал ему довольно “холодный” прием. Раскрылся я только после нескольких встречь», — сообщает Витя.

Жить в интернате не просто, а когда ты еще и незрячий, то вдвойне. После развода родителей, мальчик Вова остался жить с мамой и сестрой. Позже семья оказалась в сложных жизненных обстоятельствах, поэтому Вову отправили жить и учиться в школу интернат для незрячих детей. Непонимание персонала, отсутствие друзей, редкие посещения мамы привели к тому, что у парня появились депрессия, отчужденность, суицидальные наклонности, апатия к чему бы то ни было в жизни. В таком непростом состоянии Вова встретил своего наставника. К слову, наставника тоже звали Вова. Приехав однажды с группой волонтеров, он принял решение приезжать и дальше, только уже не к группе детей, а к одному мальчику - 13-летнему Вовке. Постепенно через дружбу стали развиваться их отношения. Первое время мальчик проявлял настороженность и недоверие. Наставник, вникая в интересы воспитанника, выбирал лучшие методы общения с ним. Через некоторое время воспитанник ощутил неподдельную искренность и заинтересованность со стороны наставника, что дало ему смелость больше открываться и доверять.